Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En studie om talutrymme samt bemötande i klassrummet utifrån elevernas kön
Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.
2017 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
A study about speech space and the treatment in the classroom between the pupils gender (Engelska)
Abstract [en]

The purpose of this study is to see if there is any difference in speech space and teachers treatment against pupils with different gender.  I have made this study based on behaviorist and a socio-cultural approach. Children need a positive reinforcement to learn and to co-op with their environment. Together with a more competent student or teacher can a child learn more than on its own. I have observed two operating teachers on two different schools. Every teacher has been observed at four opportunities. I have used both an observation scheme and a sound recording of the classes. After the recording material and the observation scheme has been analyzed.

The result has showed that the speech space between boys and girls is comparable with a small advantage of girls, girls more frequent want to speak their mind during class.  On the other hand, boys get more attention via encouragement and injunctions. The result also shows that the teacher foremost is using responsive initiation draws.  It’s the teacher who nominates who get the speak in the classroom and the follow-up to the students is usually short.

Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka skillnader i talutrymme samt lärarens bemötande i klassrummet utifrån elevernas kön. Studiens har utgått ifrån ett behavioristiskt och ett sociokulturellt synsätt. Barn behöver positiv förstärkning för att lära sig samt att människan lär i samspel med sin omgivning. Tillsammans med en mer kompetent, kamrat eller lärare kan ett barn lära sig nya saker som hen inte kan på egen hand. 

Observationer har skett av två verksamma lärare på två olika skolor. Varje lärare observerades vid fyra olika tillfällen. Både observationsschema samt ljudinspelning av lektionen har använts. Det inspelade materialet har sedan tillsammans med observationsschemat analyseras. 

Resultaten visar att talutrymmet mellan flickor och pojkar är jämnt fördelat med ett litet övertag på flickor, flickor är även mer frekventa på att vilja ha ordet. Pojkar får däremot betydligt mer uppmärksamhet i form av beröm och tillsägelser. Resultaten visar även att läraren främst använder sig av svarsindikterade initieringsdrag. Det är främst läraren som nominerar vem som ska tala i klassrummet, och uppföljningen till eleverna är ofta mycket kort. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2017.
Nyckelord [en]
Speech space, equality, verbal communication, injunctions, praise
Nyckelord [sv]
Talutrymme Jämställdhet Muntlig kommunikation Tillsägelser Beröm
Nationell ämneskategori
Humaniora och konst
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kau:diva-54896OAI: oai:DiVA.org:kau-54896DiVA, id: diva2:1106463
Ämne / kurs
Svenska språket
Utbildningsprogram
Grundlärarprogrammet, 240 hp
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2017-06-20 Skapad: 2017-06-07 Senast uppdaterad: 2017-06-20Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(769 kB)2607 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 769 kBChecksumma SHA-512
eff78a775f9080cd5a69941182d9a32defbc26f08460acf5cca773cf440ad14e268eafe2f6761518bb5df764ddf4c3707a86f19b87d3a4ac4a2b70eba492a608
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Nyström, Erika
Av organisationen
Institutionen för språk, litteratur och interkultur
Humaniora och konst

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 2608 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 745 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf