Det här arbetet handlar om matematikinlärning, och min undersökning har jag gjort i en särskola i en liten kommun. I klassen gick det sju flickor med olika handikapp i åldrarna tretton till sexton år, klassen som de går i kallas för sju nian. För att försöka att hitta ett svar på min frågeställning: Får man i grundsärskolan den matematik man behöver för att klara sig i vardagslivet? Så har jag använt mig av intervju undersökningar från både elever och pedagoger. Detta för att få ett så brett perspektiv som möjligt. Man får också reda på lite av vad det står i de olika läroplanerna. Vad teoretiker, författare och media har att säga om matematikinlärning. Min absoluta favorit i arbetet är intervjuerna med alla underbara elever i klassen, där de berättar om sina tankar runt matematik och utifrån detta, kom jag bland annat fram till att de inte tyckte att någon matematik var onödig och mycket annat. Det skulle i framtiden vara roligt att följa upp denna undersökning i en fortsatt forskning och se hur det har gått för eleverna i livet efter skolan.