En mental världsbild är något som vi alla bär med oss, vår egen bild av världen vi lever i. Den mentala bilden av världen grundar sig på vår kunskap, erfarenheter och känslor som vi förknippar med olika platser eller länder. Hur ser svenska ungdomars mentala världsbild ut? Det är den övergripande frågeställningen i denna uppsats. Metoden för uppsatsen är enkel. Eleverna har på ett papper fått svara på ett litet antal frågor och på den andra sidan av pappret rita en världskarta, helt på fri hand. I undersökningens resultat har jag tittat på var de fokuserar centrum på kartan och om eventuella semesterresor och utländskt ursprung påverkat de ritade kartorna. Jag har även funderat på hur den i svenska skolan dominerande kartprojektionen påverkar världsbilden samt om media verkar ha någon inverkan. Undersökningen har genomförts i två klasser på Tingvallagymnasiet i Karlstad. Jag har kommit fram till att det finns många olika faktorer som spelar in på elevernas mentala världsbild. Man kan tydligt se vissa influenser från media, semesterresor och mycket annat. Uppsatsen tar även upp till diskussion den klassiska kartkunskapens vara eller inte vara.