Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kan jag röra på mig när jag spelar?: En observationsstudie av kroppsliga resurser i orkesterspel
Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för konstnärliga studier.
2014 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
Can I move when I play? : An observational study of bodily resources in orchestral playing (engelsk)
Abstract [sv]

Studiens syfte är att utforska en musikers kroppsspråk vid instuderingen av en orkesterstämma. Detta har observerats under instuderingen av förstaflöjtstämman i fjärde satsen av Brahms andra symfoni. Studien har sin utgångspunkt i det designteoretiska perspektivet och har genomförts med hjälp av videoobservationer under repetitionsperioden av verket. Jag har även fört loggbok under processen av självobservationen. Resultatet av studien visar att de kroppsliga resurserna kan hjälpa, men också stjälpa, den musikaliska processen och dess uttryck. I diskussionen tar jag bland annat upp hur resurserna används sett ur det designteoretiska perspektivet.

 

Abstract [en]

The purpose of this study is to explore a musician's body language when studying an orchestral part. The observation took place during my own practice of the first flute part in the fourth movement of Brahms' second symphony and also during the rehearsal with the orchestra. The study has its basis in the perspective of design theory and I have used video observations during the rehearsal period of the work. I have also written a logbook during the process of self-observation. The result shows that the physical resources can help, but also hinder the musical process and its expression. In the end I discuss among other things how resources are used, seen from the design theory perspective.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2014. , s. 28
Emneord [en]
Design theory, learning process, orchestra, video observation, flute, body language
Emneord [sv]
Designteori, läroprocess, orkesterspel, videoobservation, tvärflöjt, kroppsspråk
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kau:diva-37068OAI: oai:DiVA.org:kau-37068DiVA, id: diva2:839827
Fag / kurs
Music
Utdanningsprogram
Music Teacher Education Programme (300 ECTS credits)
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2015-07-06 Laget: 2015-07-06 Sist oppdatert: 2025-02-21bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Arkivfil(598 kB)352 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 598 kBChecksum SHA-512
491f7d1e7cc01049e71e1febb89d3b00595517990b181f1721d0a8bd6c6e514196b279f50085e0c1573bc0133e539cc8fa4caa84f858b56f5119a37d976fe77b
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 352 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 379 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf