Pérez Prieto, Héctor 1999: Historien om räven och andra berättelser. Om klasskamrater och skolan på en liten ort – ur ett skol- och livsberättelseperspektiv. Pedagogisk Forskning i Uppsala, nr 37, januari 2000.

Berättelser om mötet med klasskamraterna och vad det innebar att växa upp och gå i skola i Åby, en liten jord- och skogsbrukspräglad ort står i fokus för rapporten. Berättelserna skapades med hjälp av livshistorie-intervjuer med fyra ungdomar, som har gått i samma klass under hela skoltiden, tio år efter att de hade avslutat skolan. De f.d. elevernas berättelser organiseras och presenteras med hjälp av både en individuell livsberättelse och en mosaik formad av samtliga ungdomars kollektiva och personliga minnen. Identitetskonstruktionen är central i berättelserna: De lyfter fram hur dessa ungdomar i interaktion med varandra hanterade de omständigheter under vilka de levde och i och med det agerandet formade sig själva och bidrog till konstruktionen av dessa omständigheter, men också om hur de i efterhand, ’med facit i handen’ väljer att framställa sig själva och den kontext i vilken de levde.

Den bild av skolan som berättelserna ger grundas på elevernas agerande och erfarenheter och den lyfter fram hur klasskamraternas agerande konstruerade klassens stökighet, dess väl sammansvetsade grupperingar och dess ointresse för studierna, dvs. hur de med sitt agerande konstituerade de konkreta förutsättningar för kunskapsinhämtande, vidare studier, gemenskap och identitetsskapande.