Detta är den sjunde rapporten i serien Utveckling av undervisning och examination i högre utbildning från den Universitetspedagogiska enheten (UPE), och den femte publikationen som bygger på bidrag från enhetens årliga konferens.

I föreliggande rapport kan du ta del av sex olika utvecklingsprojekt inom undervisning och examination vid Karlstads universitet. Fem av bidragen i rapporten har utvecklats från projekt som presenterades vid enhetens universitetsgemensamma konferens 2020 och ett bidrag presenterades vid 2017 års konferens. År 2020 var temat Från campus till online då vi ville belysa erfarenheter vi fått till följd av undervisning under Covid-19. Likt tidigare publikationer spänner dock även årets texter över flera olika ämnen. Det handlar bland annat om projektet Rethink:KAU som kartlagt och utvecklat stödet till lärosätets distansstudenter, vilka erfarenheter undervisande personal tar med sig efter att ha behövt ställa om en planerad campuskurs till att bli off-campus eller hur lärare på matematikutbildningen gått tillväga när de tagit fram matriser för självutvärdering, ett digitalt verktyg som stöttar både studenter och lärare. 

Publicerade texter i rapportserien kan ligga till grund för pedagogisk meritering vid ansökan om att bli meriterad eller excellent inom undervisning och examination vid Karlstads universitet.

Den Universitetspedagogiska enheten kommer kontinuerligt att ge ut rapporter inom området undervisning och lärande där verksamma lärare och medarbetare delar med sig av erfarenheter från utvecklingsarbeten inom undervisning och examination.