Noticing, recognising and responding to exceptional learners: Narrative assessment for inclusive learning and teaching 2013 (engelsk)Inngår i: Inclusive education: Perspectives on professional practice / [ed] Centre of Excellence for Research in Inclusive Education, Massey University, Auckland New Zealand: Dunmore , 2013, s. 220-233Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)

sted, utgiver, år, opplag, sider

Auckland New Zealand: Dunmore , 2013. s. 220-233

Emneord [en]

inclusion, special education, gifted, assessment, teaching practice

HSV kategori

Forskningsprogram

Pedagogiskt arbete; Pedagogik

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:kau:diva-74474ISBN: 978-1-927212-01-1 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:kau-74474DiVA, id: diva2:1345029

Tilgjengelig fra: 2019-08-22 Laget: 2019-08-22 Sist oppdatert: 2019-08-27bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Person

Margrain, Valerie

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør

Margrain, Valerie

Av organisasjonen

Om emnet

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 288 treff