Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En slagverkare utforskar konsten att öva: En självstudie om en slagverkares lärandeprocess utifrån ett designteoretiskt perspektiv
Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för konstnärliga studier (from 2013).
2018 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
A percussionist exploring the art of individual practice : A self-study of a percussionist learning process through the theoretical perspective of design theory (engelsk)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka vilka semiotiska resurser en slagverkare använder mig av vid instudering av ett nytt stycke samt undersöka hur slagverkaren designat sina övningspass med fokus på olika övningsstrategier. För att undersöka detta har jag under en fyraveckorsperiod instuderat ett multipercussionstycke och dokumenterat detta genom videoobservationer och loggboksanteckningar. Arbetet genomsyras av det designteoretiska perspektivet. I resultatet redovisas hur jag designat min övning genom planering, genomförande och utvärdering. De semiotiska resurserna som givits till känna är kroppen, instrumentet, notation, metronom och redskap i form av klubbor och stockar. I diskussionen debatteras resultatet i förhållande till tidigare relevant litteratur.

Abstract [en]

The purpose of this study is to examine witch semiotic resources a percussionist uses while rehearsing a new piece and how the percussionist designs the individual music practice with focus on different practice strategies. In order to realize this have I under a four-week long period rehearsed a multi-percussion piece and documented the process by a video recording device and log writing. The study is permeated by the theoretical perspective of design theory. The results show how I as a percussionist have designed the individual practice by planning, realisation and evaluation. The semiotic resources that have been observed is the body, instrument, notation, metronome and gear known as mallets and sticks. In the last chapter, a discussion is made between the result and the background chapter.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2018. , s. 26
Emneord [en]
Percussion, design theory, music practice, individual practice, strategy, learning process, semiotic resources, video documentation, log
Emneord [sv]
Slagverk, designteori, övning, övningsstrategier, lärandeprocess, semiotiska resurser, videoobservation, loggbok
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kau:diva-70197OAI: oai:DiVA.org:kau-70197DiVA, id: diva2:1264506
Fag / kurs
Music
Utdanningsprogram
Music Teacher Education Programme (300 ECTS credits)
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2018-11-20 Laget: 2018-11-20 Sist oppdatert: 2018-11-20bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 51 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf