Det läroplanen, Lpo 94, slår fast är att dagens skola ska vara en skola för alla. Alla elever, oavsett kön, samhällsklass, etnicitet, handikapp, eller inlärningssvårigheter, ska få en likvärdig utbildning. Detta innebär att skolan ska anpassa undervisningen utefter elevernas behov. Denna studie presenterar en utvald skolas arbete med elevvård, samt den lösning som skolan tagit fram för en utvald elev med särskilda behov. Syftet är att ge en bild av hur organisationen och elevvårdsverksamheten kan se ut på skolorna i vårt land. Undersökningen bygger på ett antal intervjuer med den skolpersonal som ingår i arbetet kring Eleven. Rektorn, en speciallärare, en kurator, två ämneslärare, samt två lärare som idag arbetar enskilt med Eleven har intervjuats. Den utvalda skolan har en bra elevvårdsverksamhet, och genom den utveckling som rektorn förespråkar har skolan alla möjligheter att utvecklas. Dock skiljer sig troligen inte elevvårdsarbetet som bedrivs på skolan så mycket från andra skolors verksamhet, och rektorn konstaterar att det här handlar om en genomsnitts skola.