Detta är ett arbete som undersöker hur elever i särskolan, främst på gymnasienivå och på särvux, lär sig engelska. Jag har även försökt besvara frågan varför man lär sig engelska i särskolan, om eleverna behöver lära sig något samt vad behållningen blir. Det jag också har velat ge en bild av är vilka undervisningsstrategier som används, samt vilka läromedel som finns och används och hur de ser ut. Undersökningen på en gymnasiesärskola och särvux i en mindre stad i Västsverige, ger ett exempel på hur undervisningen i, och betydelsen av engelska kan se ut inom särskolan. Denna undersökning visar att det är mycket viktigt för dessa elever att få sin engelskundervisning, trots att de kanske inte kan tillgodogöra sig kunskaperna på samma sätt som elever i den traditionella skolan gör.