Uppsatsen behandlar religionsämnet och religionslärarens roll i förhållande till objektivitet och påverkan. Grunden för den här uppsatsen utgörs dels av en studie och analys av styrdokument som gymnasieskolans religionslärare har att rätta sig efter, och dels en fallstudie av fem religionslärares svar på en djupenkät. I fokus för uppsatsen står frågeställningarna: Hur framställs lärarrollen i förhållande till påverkan kontra objektivitet i våra styrdokument? Hur ser religionslärare på sin egen livsåskådning och bakgrund i förhållande till påverkan och objektivitet inom sin yrkesutövning? Religionslärarna beskriver sin syn på den egna påverkan av sin undervisning, i förhållande till bland annat kursupplägg, syften och urval. Åsikter och syn på möjligheten, eller snarare omöjligheten till objektivitet blir uppenbarad. Flertalet av dem kopplar också sin undervisning till styrdokumentens roll.