Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elever om moderna språk: Några elevers erfarenheter om hur man bäst lär sig tyska, franska, spanska
2023 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Students about modern languages : A few students´ experiences of the best way to learn German, French, Spanish (English)
Abstract [sv]

Syftet med min studie är att synliggöra elevers erfarenheter om vad som gör ämnet moderna språk i år 8 och 9 intressant, genom att ta reda på hur eleverna upplever sina språkstudier och studera vilka faktorer som styr deras motivation.

Jag har genomfört två intervjuer med sammanlagt åtta elever i åk 8 och 9 på högstadiet. Två elever i franska , fem elever i tyska och en elev i spanska. Elevsvaren har sedan analyserats och sorterats upp utifrån uppsatsens huvudkategorier. De olika teorierna är: "mentala självbilder", "autentiska/verklighetsbaserade skoluppgifter", "growth mindset/självkänsla" och "lärarens roll".

Eleverna tycker att läraren är den viktigaste källan till motivation i språkklassrummet. Andra exempel på motiverande faktorer eleverna nämner inkluderar mer muntliga verklighetsbaserade uppgifter och riligare lektionsupplägg.

Några demotiverande faktorer som nämns av eleverna är att deras goda engelskakunskaper har negativ inverkan på inlärningen av det moderna språket samt att deras upplevelser av att kunna för lite på målspråket för att kunna uttrycka sig fritt.

Place, publisher, year, edition, pages
2023. , p. 36
Keywords [en]
Modern foreign languages; motivation; language learning, lower secondary school
Keywords [sv]
Moderna språk; motivation; språkinlärning; språkdidaktik; högstadiet
National Category
Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-95760OAI: oai:DiVA.org:kau-95760DiVA, id: diva2:1775746
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Teacher education
Supervisors
Examiners
Available from: 2023-07-04 Created: 2023-06-27 Last updated: 2023-07-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(559 kB)60 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 559 kBChecksum SHA-512
f388d29281dfcb11730ea9dd20acac5964a4a26b9530d1a9927e15134ace071282e60b5597aed4fefd5903a4061e83681eec600ff861cd61da09f99338d7286b
Type fulltextMimetype application/pdf

Humanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 60 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 114 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf