This chapter discusses approaches to do foresights in outdoor recreation and tourism in nature, based on research from the Nordic countries. This region has a long-standing reputation for promoting outdoor recreation, with associated policies aiming to support this tradition for the benefit of future generations and environmental engagement. To do so successfully, one key input is improving the knowledge of outdoor recreational participation, associated trends, and future development. In this chapter, we therefore review different monitoring approaches to trend analyses as a means of forecasting participation and discuss supplementary approaches to foresight in outdoor recreation. We operationalize the Nordic context through studies undertaken in Finland, Sweden, Denmark, and Norway. Our examination shows that the tradition of national surveys and on-site visitor monitoring has proven effective. However, contemporary changes in society call for additional approaches to better understand future outdoor recreation. We therefore share experiences from several different approaches to foresight in outdoor recreation. This will inform future research as well as managers, entrepreneurs, planners and policymakers in their decision-making. 

This text is a somewhat updated version of the first three chapters of the book:

Sandell, Klas; Öhman, Johan & Östman, Leif 2005. Education for Sustainable Development: Nature, School and Democracy. Studentlitteratur, Lund.

The purpose of these three now somewhat updated chapters is to fulfill the asked for need of a brief introduction to the environmental history of society and some very basic insights in human ecology to be used as a background for studies in e.g. environmental studies and outdoor learning.

I den här boken har fler än 50 forskare beskrivit olika aspekter på biologisk mångfald och naturnyttor/ekosystemtjänster, och utifrån sin verksamhet exemplifierat och reflekterat över vad naturen betyder för Sverige. Boken är tvärvetenskaplig och vänder sig därmed både till en bred allmänhet och till forskare som vill bilda sig i ämnen som de själva inte är fackkunniga i. Den är särskilt relevant för alla som på något sätt professionellt intresserar sig för hållbar utveckling.

Boken innehåller 26 längre kapitel och 27 uppslag skrivna av svenska forskare med olika ingångar till och kunskaper i ämnet biologisk mångfald och ekosystemtjänster. Många av författarna är ledamöter i Vetenskapliga rådet för biologisk mångfald och ekosystemtjänster.